
terça-feira, 28 de agosto de 2007
O que ficou da aula de hoje, 28/08
Hoje conversamos sobre o contraponto, técnica literária que consiste em contar histórias paralelas, com idas e vindas temporais que podem ou não se cruzar. Ocorre quando o autor opta por justapor situações com personagens diferentes, combinando várias histórias simultaneamente.
A técnica do contraponto foi desenvolvida por Aldous Huxley em seu livro Contraponto (1928) e usada por Erico Verissimo (que traduziu o livro de Huxley) em Caminhos Cruzados (1934).
Mostrei como Capote se utiliza desta técnica para construir o suspense e apresentar a ação em A Sangue Frio.
Como proposta para a próxima aula (04/09), ficou, é claro, escrever tentando utilizar esta técnica. Tônia e Andreza vão trazer seus textos e quem quiser mais mostrar, é mais que bem-vindo.
Também estou deixando no xerox mais um trecho do livro do Capote, p. 294-297. Peço que leiam.
Vamos tentar trazer umas imagens das adaptações cinematográficas da obra para contrapor com o texto literário na aula que vem. Beijos
A técnica do contraponto foi desenvolvida por Aldous Huxley em seu livro Contraponto (1928) e usada por Erico Verissimo (que traduziu o livro de Huxley) em Caminhos Cruzados (1934).
Mostrei como Capote se utiliza desta técnica para construir o suspense e apresentar a ação em A Sangue Frio.
Como proposta para a próxima aula (04/09), ficou, é claro, escrever tentando utilizar esta técnica. Tônia e Andreza vão trazer seus textos e quem quiser mais mostrar, é mais que bem-vindo.
Também estou deixando no xerox mais um trecho do livro do Capote, p. 294-297. Peço que leiam.
Vamos tentar trazer umas imagens das adaptações cinematográficas da obra para contrapor com o texto literário na aula que vem. Beijos
terça-feira, 21 de agosto de 2007
Aula de 28 de agosto
A proposta de texto para esta aula é compor um personagem a partir da descrição de seu quarto, de sua casa ou de um objeto, a exemplo do trecho lido em aula de A sangue frio.
O personagem deve ser coerente com as características levantadas e listadas em aula: sexo, idade, características físicas, fraqueza e do que é capaz.
O André Ressel e o Igor ficaram de trazer os textos deles para lermos juntos. Quem quiser botar o seu na roda, é bem-vindo.
O personagem deve ser coerente com as características levantadas e listadas em aula: sexo, idade, características físicas, fraqueza e do que é capaz.
O André Ressel e o Igor ficaram de trazer os textos deles para lermos juntos. Quem quiser botar o seu na roda, é bem-vindo.
sábado, 18 de agosto de 2007
Aula de 21 de agosto
Na próxima aula, leremos juntos mais um trecho do A Sangue Frio, p. 69-74.
Também ficou combinado que todos tentariam fazer um texto com uma aproximação/distanciamento de cenário, nos moldes dos parágrafos introdutórios do livro do Capote, que lemos na aula passada.
Até.
Também ficou combinado que todos tentariam fazer um texto com uma aproximação/distanciamento de cenário, nos moldes dos parágrafos introdutórios do livro do Capote, que lemos na aula passada.
Até.
sábado, 11 de agosto de 2007
Bem-vindos !!!!!!!
Estamos começando mais um semestre com a disciplina LABORATÓRIO DE TEXTOS, na Fabico. Espero que possamos aprender e nos divertir juntos até dezembro.
Na primeira aula (07/08), apresentei o programa da disciplina e recolhi as expectativas e sugestões dos alunos.
Parra quem não compareceu, aviso que na próxima aula vamos discutir e trabalhar com o texto que já está no XEROX (onde tb está o programa): o início de A Sangue Frio, do Truman Capote (p. 5 a 18).
Até lá!
Na primeira aula (07/08), apresentei o programa da disciplina e recolhi as expectativas e sugestões dos alunos.
Parra quem não compareceu, aviso que na próxima aula vamos discutir e trabalhar com o texto que já está no XEROX (onde tb está o programa): o início de A Sangue Frio, do Truman Capote (p. 5 a 18).
Até lá!
Assinar:
Comentários (Atom)
